Asociatia mentorilor din Romania

ARGUMENT

 
 
 
 Observarea si analizarea activitatii de mentorat
- ghid -

 


 

Dragi colegi,

Va oferim in acest ghid materiale-suport pentru monitorizarea si aprecierea activitatii de mentorat, adresat tuturor partenerilor in aceasta activitate, in vederea dezvoltarii profesionale a mentorilor si cresterii calitatii formarii initiale a viitorilor profesori.

Dorim ca instrumentele de apreciere si sinteza pe care vi le propunem sa devina un sprijin real in efortul vostru de a reflecta asupra activitatii de indrumare a studentilor practicanti si de a va construi stilul de interventie optim.

Utilizarea acestor instrumente nu trebuie privita ca o modalitate de evaluare – in sensul traditional al termenului – ci, asa cum am aratat mai sus, ele trebuie sa sustina demersul personal de dezvoltare profesioanla in acest domeniu.

Ghidul cuprinde fise de apreciere si chestionare. Punctajele indicate vor fi folosite pentru a identifica atat punctele forte ale activitatii voastre ca mentor, cat si ariile de competenta care necesita ameliorare.

Acest material este produsul unui proiect initiat de ASMERO si finantat de Consiliul Britanic…… La realizarea sa au contribuit mentori, mentori-formatori, metodicieni, inspectori de diverse specialitati din zece centre universitare din Romania, ceea ce a permis identificarea diversitatii de situatii concrete in care mentorii au nevoie de feed-back si sprijin. Intentia noastra este sa dezvoltam un punct de vedere unitar la nivel national asupra modului cum trebuie sa se desfasoare si sa fie apreciata aceasta activitate.

Fiecare document-suport include indrumari pentru completare.

Recomandam utilizarea Fisei de (auto)apreciere a mentorului astfel: de catre mentor, pentru reflectie si autoapreciere si de catre partenerii in activitatea de mentorat, pentru asigurarea sprijinului de care ar avea nevoie mentorul la un moment dat pe parcursul activitatii sale. Partenerii in mentorat sunt acele persoane care au parcurs Cursul de formare a mentorilor acreditat de MEC: colegi mentori, mentori-formatori, metodicieni. Continutul complex al acestei fise ar putea fi greu de urmarit intr-o singura secventa de observare si apreciere. In consecinta, aceasta se poate completa si partial, in etape succesive de (auto)observare a activitatii mentorului.

Va multumim pentru orice sugestii privind continutul si modalitatile de aplicare a acestor materiale pe care le esteptam la ASMERO …………… Persoane de contact: ……………

Mult succes!

Autorii

 
 
© Copyright 2018 - ASMERO™. All rights reserved.
Reproducerea integrala sau partiala a materialelor de pe acest site este permisa numai cu acordul ASMERO.