Asociatia mentorilor din Romania

RWANDA ENGLISH IN ACTION PROGRAMME

 
 
 

Program de formare a profesorilor
in
'Rwanda English in Action Programme'
22.11.’09 – 5.12.09
Kigali, Rwanda

Facilitatori
Angi Malderez, Education Consultant (Honorary Senior Fellow, School of Education, University of Leeds)
Doina Fleanta, Mentor Trainer, President of ASMERO (Romanian Mentor Association)

Despre Rwanda English in Action Programme
Programul Rwanda English in Action a inceput in 2009 cu scopul de a-i ajuta pe profesorii din cat mai multe scoli din tara sa-si imbunatateasca cunostintele didactice si de limba engleza, mai ales cei care au probleme de fluenta, pentru a-i sprjini in tranzitia spre predarea in limba engleza a tuturor materiilor in scoli. Programul e sprijinit de un numar de parteneri intre care DfID si British Council care asigura consultanta pentru redactarea si implementarea lui.
Principalele directii ale REAP sunt: un test de evaluare a performantei in limba engleza (ELAT), programme de studiere a limbii engleze, materiale si activitati pentru studiul limbii engleze, si un sistem de mentorat colegial care va asigura sprijinul necesar profesorilor din invatamantul primar si gimnazial pentru imbunatatirea fluentei in limba engleza dar si pentru dezvoltarea deprinderilor de predare.
Una dintre componentele prioritare ale programului este cea de mentorat, care va face posibil ca profesorii sa continue – in timp ce-si exercita profesia – sa invete mai bine limba engleza si sa-si dezvolte abilitatile de predare in aceasta limba. In acest scop, profesori de limba engleza cu experienta sunt formatipentru a facilita invatarea continua prin mentorat colegial. In acest fel, in viziunea Ministerului, acesti specialisti vor deveni agenti ai schimbarii si agenti de sprijin pentru imbunatatirea prestatiei in limba engleza si pentru dezvoltarea deprinderilor de predare ale colegilor lor in general.

Scopul Consultantei
Aceasta vizita a consultantilor a fost prima dintr-o serie de vizite, care sunt menite sa implementeze sistemul de mentorat, si a avut ca scopuri principale a) formarea unui numar de profesori mentori si b) formarea ‘rapida’ ca formatori de mentori a celor care vor continua formarea mentorilor in faza initiala.

Obiectivele cursului
Echipa de traineri a avut un scop principal:
Sa-i pregateasca pe cursanti cat mai bine ( in timpul avut la dispozitie) ca sa mentoreze si sa ofere sprijin colegilor in contextul educational din Rwanda, stiut fiind ca o parte dintre ei vor fi selectati, dupa ce au experimentat procesul de mentorat, pentru a fi formati ca formatori de mentori capabili sa tina ei insisi cursuri de mentori.

Rwanda 2009 Rwanda 2009
 
 
© Copyright 2018 - ASMERO™. All rights reserved.
Reproducerea integrala sau partiala a materialelor de pe acest site este permisa numai cu acordul ASMERO.