Asociatia mentorilor din Romania

ARTICOL BC BULLETIN

 
 
 

Un curs de formare din Romania a adus impreuna profesori din Asia Centrala si de Sud pentru a dobandi abilitati de mentor.


Organizat de Consiliul Britanic din Romania si Uzbekistan, seminarul ETTE ( Engleza pentru profesori, profesori pentru engleza) a avut loc in statiunea montana Sinaia.


Initiat printr-un proiect al Consiliului Britanic in 1994, sistemul de mentorat din Romania se dezvolta prin trei cursuri pe an organizate de Consiliul Britanic in colaborare cu puternica Asociatie a Mentorilor din Romania ( ASMERO), care numara peste 1600 de membri, si Universitatea Bucuresti.

Douazeci si doi de profesori din Iran, Afganistan, Kazahstan, Nepal, Bangladesh, Uzbekistan si Kirghizstan au participat in noiembrie la un seminar sustinut de Doina Fleanta si Ada Bena de la ASMERO si de Angi Malderez din Marea Britanie.Douazeci si doi de profesori din Iran, Afganistan, Kazahstan, Nepal, Bangladesh, Uzbekistan si Kirghizstan au participat in noiembrie la un seminar sustinut de Doina Fleanta si Ada Bena de la ASMERO si de Angi Malderez din Marea Britanie.


Unul dintre invitatii speciali ai seminarului a fost Bahtiyor Daniyarov, reprezentantul Ministerului Educatiei din Uzbekistan. El a vizitat scoli si universitati din Romania pentru a vedea care a fost impactul acestui tip de formare. “ Sistemul de mentorat a avut o influenta pozitiva asupra intregului sistem de educatie din Romania, iar noi vom face eforturi, impreuna cu Consiliul Britanic, pentru ca acest lucru sa se intample si in Uzbekistan” a spus acesta.


Douazeci si doi de profesori din Iran, Afganistan, Kazahstan, Nepal, Bangladesh, Uzbekistan si Kirghizstan au participat in noiembrie la un seminar sustinut de Doina Fleanta si Ada Bena de la ASMERO si de Angi Malderez din Marea Britanie.

Douazeci si doi de profesori din Iran, Afganistan, Kazahstan, Nepal, Bangladesh, Uzbekistan si Kirghizstan au participat in noiembrie la un seminar sustinut de Doina Fleanta si Ada Bena de la ASMERO si de Angi Malderez din Marea Britanie.


Continuturile incluse au fost: rolurile mentorului si cum difera ele de alte roluri ale profesorului, sprijinirea invatarii la profesori, evaluarea profesorilor , invatarea in grupuri, sporirea increderii de sine si planificarea activitatii - abilitati pe care participantii le pot usor integra in activitatea lor de predare.


Printre abilitatile de baza incluse in aceasta formare se numara sprijinirea profesorii debutanti pentru a se integreza in cultura scolii, empatia si rezolvarea conflictelor. Participantii au aflat si despre modalitati de organizare a centrelor de resurse si a atelierelor de lucru si au fost indemnati sa contribuie cu articole la publicatii de specialitate. Toti cursantii au primit un DVD cu materialele folosite in seminar si s-a propus organizarea unei activitati de follow-up.


Un participant comenteaza: “Am ajuns la sfarsitul cursului de formare, dar acesta e punctul de inceput al auto-dezvoltarii”. Un altul afirma: “Am remarcat ca ar trebui sa-mi schimb modul de a pune intrebari ca mentor, incercand o abordare mai blanda si mai flexibila”

 
 
© Copyright 2017 - ASMERO™. All rights reserved.
Reproducerea integrala sau partiala a materialelor de pe acest site este permisa numai cu acordul ASMERO.