Asociatia mentorilor din Romania

SPRIJIN OFERIT DE ASMERO ACTIVITATII DE MENTORAT IN CHILE

 
 
 

Formare de formatori de mentori in Chile

29 noiembrie - 4 decembrie 2007

 

ASMERO a fost reprezentata de Doina Fleanta la seminarul de formare a formatorilor de mentori care a avut loc in Chile intre 29 noiembrie si 4 decembrie 2007.

Va prezentam cateva dintre opiniile asupra acestui proiect exprimate de Angi Malderez, conferentiar la Facultatea de Stiinte ale Educatiei, Universitatea din Leeds,U.K.,opinii  cuprinse in raportul inaintat Ministerului Educatiei din Chile la incheierea seminarului.

 

Istoric

In Chile exista doua initiative care se intrepatrund si care cer imbunatatirea pregatirii si integrarii mentorilor in sistem.Prima,legata de imbunatatirea standardului profesorilor de engleza care intra in sistem (ca o strategie pentru imbunatatirea rezultatelor elevilor),in cadrul proiectelor'MESESUP'urmareste ca formatorii selectati sa-si revizuiasca programele de pregatire a profesorilor de limba engleza stagiari.Cea de a doua se leaga de un proiect nou de mentorat,sub egida programului ‘Engleza deschide usi',care vizeaza introducerea  mentoratului cu baza in scoli) ca o stategie care sprijina atat profesorii debutanti cat si mai multi profesori deja atestati pentru continuarea dezvoltarii lor profesionale.

 

Reforme ale Invatamantului in Chile

Sistemul de invatamant din Chile a trecut printr-o schimbare extinsa la toate nivelele si exista in desfasurare un program major de reformare a planului de invatamant.Competenta in domeniul limbii engleze ca limba straina a fost identificata ca o cerinta de baza pentru progresul national,desi standardele atinse de elevi sunt nemultumitoare.Atingerea  obiectivelor reformei solicita schimbari semnificative in practica de zi cu zi la clasa a profesorilor,cat si schimbari ale atitudinilor ,cunostintelor si deprinderilor acestora. Este cu atat mai important,prin urmare,ca acei mentori care vor interactiona cu profesorii in mod regulat sa le ofere un sprijin professional care sa aiba impactul dorit.La randul lui acest lucru impune ca pregatirea profesorior ce vor deveni mentori sa fie eficienta si la un nivel superior.

 

Consultanta

Scopul consultantei oferite de ANGI MALDEREZ de la facultatea de Stiinte ale Educatiei,Universitatea din Leeds, a vizat in principal sprijinul acordat celor care certifica calitatea de formator de mentori in munca lor hotaratoare si anume prin:

a)facilitarea primelor intalniri ale participantilor,

b)modelarea unei abordari de lucru cu acesti participanti,

c)discutarea urmatorilor pasi si un posibil cadru de lucru in viitor.

 

Consultantul afost solicitat:

  • (i) Sa faciliteze un seminar initial pentru participanti pe baza unui program de acordare a diplomei conceput pentru sprijinirea invatarii si pregatirii practice a personalului universitar care intentioneaza sa implementeze formarea de mentori.
  • (ii) Sa fie disponibil pentru consultatii si discutii cu cei implicati in programul de acordare a diplomei de formator de mentori si alte parti interesate.

 

La recomandarea consultantului,Doina Fleanta,presedinta Asociatiei Mentorilor din Romania(ASMERO) a fost de asemenea invitata,si a jucat un rol considerabil in planificarea si implementarea seminarului.In mod special,ea a putut sa informeze

in legatura cu progresul includerii mentoratului in sistemul de invatamant romanesc.

‘Reactiile'scrise ale participantilor,care in mare masura sunt legate de efectul unui proces de‘constientizare',sugereaza ca obiectivele au fost in mod considerabil atinse si ca au debutat procesele de invatare necesare intrunirii a multor obiective  derivate din activitatea de grup.

             (din ANGI  MALDEREZ ‘Raport de consultanta pentru formarea de mentori')

 
 
© Copyright 2018 - ASMERO™. All rights reserved.
Reproducerea integrala sau partiala a materialelor de pe acest site este permisa numai cu acordul ASMERO.